IUSD 的成績單：看能力，不看分數
四年級是爾灣學區正式開始打分數的年級。這裡不看總分、不算平均，每一項能力都是獨立評量：1–2 分代表未達標，3 分是達標，4 分則代表優秀。
「2」不是不及格，而是提醒
第一次拿到這樣的成績單，家長難免會焦慮。但讀懂了就知道：「2」絕對不是不及格，而是一個溫和的提醒，表示孩子這個能力還不熟，再陪他練一下就能到 3。爾灣學區的教育重視的是能力的成長，而不是數字的迷思。這一年，雙寶的每一份努力與蛻變，都在成績單上被看見。
兒子的進步：從不會寫到能寫
去年剛開始時，兒子寫作文常常不知道怎麼開始，句子結構也不穩定，真的讓人擔心他會一直卡在 ELA。後來我們找了幾堂網課補弱的部分，也開始練 RACE 寫作。
到了學年末，他的 RACE 寫作竟然寫得完整，老師也說他進步非常大。成績單上從 2 變成 3，就是他努力的證明。看到老師在四年級紀念冊上親筆寫下 Amazing job using RACE strategy!，真的太讓人感動了!
女兒的突破：從喜歡語文到站上舞台
女兒本來語文就不錯，但真正讓她進步神速的，是因緣際會參加英文辯論課程。沒想到她喜歡自己收集資料、自己寫作、完成教練指定的作業，最後還參加比賽。更沒想到的是，她居然得名，讓她信心大增。成績單上多項能力從 3 變成 4，也清楚反映了她的成長。
每天的練習與 KDP 補充教材
這一年，我也做了一件對雙寶很重要的事。我把他們需要的 ELA 和數學練習全部寫成 KDP 書。除了每天 30 分鐘的閱讀、學校的教學與作業之外，這些書就是他們的補充教材。孩子每天做幾頁，基礎更穩。如果有家長也在找適合孩子的 ELA 或數學練習，我們這一年做的 KDP教材或許能提供一些方向。
老師與學校：一致的教學與強大的家長社群
四、五年級的老師們其實是一個團隊。他們會互相分享資源、同步教學內容，連每週寄給家長的 Email 訊息也幾乎相同，包含學校活動、小考提醒、作業重點，以及需要家長配合的地方。這樣的方式讓整個年級的教學步調一致，也讓家長能更清楚掌握孩子的學習狀況。
雙寶在 Cadence Park School 的兩位老師都很好。特別是一對一的家長會談，老師會鼓勵家長帶小孩一起參加，效果真的很好，從中可以看出孩子在哪些科目需要加強。
除了學科之外，雙寶也都有各自的校外體育活動。運動讓他們更有紀律，更加注重團隊精神，也更能在課業之外找到自己的興趣。我們也因此有機會和其他學校的家長交流。
Cadence Park School 的 PTSA 在 IUSD 很有名
有一次在兒子的跆拳道課上，和一位 Loma Ridge 小學的媽媽聊天。她曾在 IUSD 的 PTSA Board 服務，特別提到 Cadence Park School 的 PTSA 在整個學區非常有名，因為募款金額高、活動多、家長參與度強。
沒錯，過去幾年，雙寶學校的 PTSA 每年募款金額都超過 20 萬美元。到了 2025 -2026 年度，PTSA 改成一次性的募款方式，結果短短三週就募到超過
135,000 美元。這個速度真的驚人，也再次證明 Cadence Park 家長社群的凝聚力與支持度。
身為家長，我們能做的事
身為家長，我們能做的，就是陪著他們、支持他們、給他們需要的練習與耐心。成績只是結果，但過程中的努力與突破，才是他們真正的收穫。
